文/兰妈谈育儿

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孩子被孤立、欺负后，回家述说的每一份委屈可不只是“告状”，他们需要的，一直都是有个结实、有爱、维护的双臂感受温暖，这也是他们的成长底气

初三女孩秀秀，因为重度抑郁暂时休学了

她的故事也让我陷入了深深的思考：相比于孩子被欺负这件事，父母的回应态度比受伤本身更重要

从某种程度上来说，每一个经常“被欺负”的孩子身上，或许也有被父母“欺负过”的影子

秀秀就是这样一个女孩儿

上初二那年，秀秀作为转学生加入了八年级（9班）

皮肤黝黑、看起来又比较瘦小的她，总是喜欢一个人待在角落里，不太喜欢跟同学一起玩儿，也不怎么吭声发表想法

班里经常 恶作剧 的高个子男孩，看到秀秀仿佛见到了猎物一般，平时在班里总是 想方设法 地捉弄她

老师点名回答问题时故意把椅子挪开，害得秀秀摔了一大跤

每周值日打扫卫生时脏活累活全包，还要被欺负蹲在地上给人擦鞋

还有一次，上体育课绕着操场跑步时秀秀被嘲笑跑得太慢，随后还被故意使坏而无辜绊倒，受了些皮外伤

这件事情被老师知道了，当下就打电话通知秀秀的妈妈

原以为妈妈到学校会帮着讨回公道，没想到又是另一种“欺负”

妈妈说：

“是不是你之前欺负人家了，要不然，他怎么不对别人使坏，就偏偏对你使坏”

秀秀听到妈妈的谴责，低着头 怯懦 地说“我没有，真的没有”

可妈妈还是不信，有些 不耐烦 地瞪着秀秀说：“苍蝇不叮无缝的蛋，没有无缘无故的欺负，肯定是你什么时候惹人家不开心了”

这段话，无疑是在秀秀的心口捅刀子

也就是从那次之后，秀秀变得越来越 沉默少语

而经过一年的转学生适应，秀秀上了初三后还是那个经常被欺负的对象

高三头学期的第一个星期，秀秀回家告诉妈妈“不想住校，因为舍友们都孤立她，还故意找麻烦、欺负她”

妈妈听到后觉得是秀秀自己想太多了，也没有放在心上

直到高三下学期，进入紧张的倒计时行列后，秀秀开始了严重的厌学倾向，还被诊断为有抑郁倾向

这件事在妈妈看来，还是不信

她觉得不过是女孩 心思敏感 、有着比较 柔弱 的性格罢了

妈妈还时刻告诫女儿：

“不管遇到什么事情，要先从自己的身上找找问题，不要动不动就推卸责任”

因为这些事，秀秀还经常跟她的妈妈争吵，也觉得已经到了没有办法沟通的地步

尤其是提起在外被欺负这件事，妈妈还 不忘打击 说“真没出息，怎么混着经常被人欺负了”

听完秀秀的故事，我又重新认识了孩子经常 被孤立、被欺负 这件事

其实，每一份倾诉委屈的背后或许就是为了急切得到安全感

可能也有很多人说，面对欺凌伤害时，难道孩子自己就不知道反抗勇敢吗

秀秀就曾说过：“我不是不敢，而是妈妈的不信任，让我早就失去了底气”

原来，孩子被欺负后父母的回应是决定着孩子的勇敢底气

你是站在孩子的身旁 护着他、信任他、引导他 ，还是不听解释地 批评他、责备他、欺负他

这些都会给孩子带来不同影响的成长底气

如果当孩子遇到伤心难过的事情连爸爸妈妈都不能依靠，那孩子还能去依靠谁呢？

所以，孩子在外 被孤立、被欺负 了，家长的第一反应也决定着孩子的成长底气

请记得，遇到孩子被欺负、被孤立了，有3句话不要乱说

第一句：

别指责：问题就出在你身上

有一个女孩，她的成绩中等，在班里经常会被其他同学排挤孤立

女孩无助、心里也特别难过

一次被好朋友捉弄后，她无奈地回家述说委屈

爸爸听到女儿被欺负后，当下就 嚷嚷着 要去讨回公道

可妈妈却说：

“同学欺负你，是因为你们平时关系不太好”

“那你的好朋友也欺负你，这问题不就是在你的身上吗”

经过妈妈的一番分析后，爸爸也劝说：“出门还是要靠朋友，别总是耍小性子”

爸爸妈妈投来的不信任表情，也让女孩的心情 跌倒谷底 ，她甚至怀疑：“就是自己的问题，所以才会经常被大家欺负”

这件事情也成为了女孩的心病

为了不被欺负一直在 努力讨好 ，上一秒被欺负得连头都不敢抬，下一秒又 心甘情愿 地贴钱帮同学买奶茶

可同学拿到奶茶后一声谢谢都没有，还故意把奶茶摔破，然后再逼女孩重买

那天，女孩的妈妈刚好路过、也亲眼见到了这一幕

她不明白，为什么已经被欺负那么惨了，女儿还不知道反抗

心疼地批评女儿太 懦弱 了

没想到，女孩却回话说“你不是告诉我，问题就出在我身上吗”

那一刻，妈妈后悔了

她才知道，曾经 不经意间 的一句分析话，没想到竟成为女儿不断讨好他人的内心伤害

这件事也让我明白了，父母给孩子成长所带来的 影响力 究竟有多大

一句话的影响力看似 无关紧要 ，其实所带来的 潜移默化 影响在于情感牵连

你若不庇佑受了委屈的孩子

那一个时刻带着心理伤疤的孩子，将来的 成长之路 又怎会好走呢？

他们饱受的孤独、寂寞、和无助，就像是黑暗下的 深渊 逃也逃不掉、甩也甩不开…

第二句：

别抱怨：怎么老是怪别人

还有一个大学生，叫乐乐

在充满希望、和朝气的大学生时代里，他却经常 自嘲 说“我的名字简直就是一个讽刺，我也永远都乐不起来”

原来，乐乐上小学时经常会被欺负

有次放学，乐乐新买的橡皮擦成了两半

这件事被妈妈得知后，就开始 抱怨 说：“你就是个败家子，什么好东西到手里就不能完整到第二天”

乐乐委屈地解释说：“是我同学故意给掰断的，不是我弄的”

妈妈听后并没有理解，反而继续批评说：“怎么老是怪别人，同桌能把你的橡皮擦掰断，还不是因为你没有放好”

明明是受害者的乐乐，在 倍感委屈 的同时，还不停地在自己的身上找问题

渐渐地，乐乐也从以前的 乐观开朗 大男孩，慢慢变成连上课回答问题的勇气都没有

因为他害怕

害怕自己怎么做都做不好，也害怕回答得不好，而让老师失望、同学嘲笑

他也害怕

担心自己若是去争取了，被老师夸赞过后，会被其他同学 不喜欢、所孤立

可这样的乐乐一点儿也不开心

尽管每次都迁就别人，也因为迁就跳出孤立的圈子

可是，这种单方面的迁就就像是一种 魔咒 一样，把原本属于自己的 幸福感知能力 隔绝在外

他甚至为一句“怎么不想想自己的问题”而 不眠不休 ，也经常因为“怎么老是怪别人”而陷入深深的自责

其实，乐乐只不过是在伤心、无助、和孤立的时候有个人说说话

小时候是妈妈，可是妈妈的“不信任”彻底打破了幻想

长大后是朋友，但每次都是迁就别人，当没有了迁就、也就没有了友谊

乐乐的故事，给我带来的感触很深

家长所认为的：“怎么总是怪别人”，其实就是给孩子带来的二道情绪伤害

一句话，就能击溃孩子的内心，不是脆弱，而是陨落的安全感

从我们 不信任 孩子开始

从孩子做任何时候都 小心翼翼 开始

从孩子生活在 自我怀疑 开始

孩子身上的安全感在敏感、怀疑、和否定中，就很难再找回曾经的感觉，也很难再快乐起来

而他们离幸福的脚步也会越来越远

第三句：

别气愤：为什么就欺负你

儿时读书的一个阶段，我总是被高年级学生欺负

经常被堵在路上索要东西，有时候是从家里带的零食，有时候还让我回家偷钱

经过一次又一次的威胁，我实在是承受不住这样的慌乱和恐惧

于是，我向即将外出务工的爸爸说了这件事

结果，却被爸爸反问：

“真没出息，还被人勒索了，以后要禁止你的零花钱”

“是不是你在哪里得罪了人家，不然他们为什么就欺负你”

这句话，当时就打破了我对父爱的渴望，那个幻想了 无数次 ，希望爸爸挡在我身前的安全感，也因为一句话破裂了

或许有人觉得这就是 玻璃心 ，其实并不全是

自从为人父母之后，我体会了“ 小儿见了娘，无事哭三场 ”

也突然明白，其实孩子在父母面前所展现的柔弱，就是为了得到支持、信任、和维护

这就是每个人都需要的 安全感 ，哪怕是成年之后，我们依然需要这份安全感

尤其是在内心受到 孤寂、伤害 的时候，父母的支持和维护就是情感上的最大底气

记得有位朋友曾跟我分享说：

“我最幸运的事情就是有个好妈妈，小时候不管遇到什么样的事情、抱怨了什么，妈妈从来不会批评、指责，每次都会站在我的角度去分析问题，这就是我的安全感，也是我一生中最幸运的事情”

当时我就在想，哇，这种感觉，真的太好了

在孩子被欺负的时候 信任、维护、支持 ，这不是溺爱

何为溺爱，我所认为的溺爱，是明知道孩子是错的还支持、纵容

可受到欺负的孩子呢，本来就属于 情绪伤感、敏感 阶段

即便是一个巴掌拍不响，即便是孩子本身也存在问题，但家长也是重在于引导、而不是责骂批评

举个例子

女儿前段时间哭着回来告诉我

她在学校认真听讲，后桌的女生却一直拽她头发、传纸条，还在背上乱涂乱画

了解原因后让我觉得 不可思议

因为，女儿口中的后桌女生似乎就是在 故意挑事

而挑事的原因，也是故意想看她出糗，要是被老师发现肯定少不了一顿批评、还会被同学嘲笑

女儿在给我说这些事情的时候，我当时就产生 质疑 ：“是不是女儿想太多了”

不过，并没有把这种情绪表达出来，而是通过引导的方式让她正确看待此事

首先，我告诉女儿：“你尽管做好自己，上课认真听讲，有事下课再说”

其次，遇到对方无故挑衅时不要害怕，勇敢地问问：“你为什么要这样做”

最后，若还是被蛮野欺凌、挑衅伤害，可以寻求老师和大人的调解、帮助

经过三方面的简单沟通，本以为若是遇上 故意挑事 的主儿，女儿用不了几天就会再次回家寻求帮助

没想到，才过了三天时间，丫头就 一蹦一跳 地回家跟我分享喜悦

她开心地说“妈妈，后桌女同学成为了我的朋友”

诧异片刻

我又担心地问：“你不是说那个女同学欺负你吗？怎么还会成为好朋友呢”

原来，女儿口中的女同学并没有 想象中 的那么“坏”

拽头发是为了提醒，因为女儿那天穿了一件码数偏小的外套，微胖身材的她，又不知道从何时开始衣服被撑开一条口子

可女儿 不知情， 还因为这事跟女同学欧气，上课不理她，下课还以为挑事而故意躲着

传纸条呢，也不过是为了 澄清 这件事

没想到 恪守本分 的女儿误解了，她觉得上课传纸条，分明就是故意让老师发现，然后再批评

而到了在衣服上乱写乱画，一方面是提醒女儿衣服不能穿，另一方面也是带着一些赌气意思

事情到这里就拨开 云雾见青天 了，两个小冤家也算是不闹不相识

尽管她们都因为这段“不知情”彼此生过气，但 出发点 终究是好的，两个人也因此成为了好朋友

与此同时，这件事也反映着遇事需要沟通、和引导的重要性

如果当初听到女儿对女同学的 满腔抱怨 ，我选择批评、或者质疑她，那结果就会是另一个局面

所以，遇到问题时一定要注重引导和沟通，尤其是在孩子 被孤立、欺负 的时候，记得多说一些了解情况的语言沟通

比如：

•“怎么回事，发生了什么事情”

•“没事，难过就哭出来吧，爸爸妈妈陪着你”

•“别担心，遇到了问题，我们就想办法去解决”

•“别自责，这件事不全是你的错，我们把自己的那部分做好就行了”

•“别害怕，糟糕的事情最终都会成为过去，我们一起用微笑前行吧”

•“这件事你觉得该如何解决呢？我们可以先商量一个方案”

•“我相信你可以把这件事解决好，需要帮助也要告诉我们哦”

•“你需要爸爸妈妈为你做些什么呢？把它说出来听听吧”

孩子被欺负了，这是一个需要沟通、理解、维护和引导的过程，只要父母给予孩子足够的安全臂膀，孩子自然就不会陷入灰暗、甚至留下影响幸福的情感伤疤

爱孩子，也是父母送给孩子最美好的礼物！

那么，关于孩子被孤立、被欺负这件事，大家还有哪些不一样的建议与看法呢？欢迎评论区留言分享！